Креативность: как приручить дракона

Мозговой штурм
Метод решения задач, в котором после постановки задачи участники генерируют максимально
возможное количество способов её решения, даже самых нелепых и фантастических, а потом
оценивают получившиеся варианты и выбирают из них лучшие, которые могут быть
реализованы на практике. Можно дополнять и развивать идеи, предложенные другими
участниками.
Одиночный мозговой штурм
Похож на классический мозговой штурм, только здесь генерировать
и оценивать идеи надо в одиночку.
1. Записываем по 1 идее на карточке, без оценки и критики
2. Сортируем карточки (свободные ассоциации)
3. Рассматриваем идеи под разными углами, критикуем их, предлагая противоположные
Метод от обратного
Фокус на недостатках товара или услуги, препятствиях, которые
возникают на пути клиента, самых страшных последствиях,
которые могут случиться при использовании продукта.
Например:
- Как плохо мы должны обслуживать клиентов, чтобы они от нас уходили?
- Как сделать такую плохую лекцию, чтобы слушатели выходили из вебинара через две секунды?
Мозговой штурм метод 6—3—5
1. В течение 5 минут 6 человек пишут по 3 идеи каждый
2. Участники обмениваются карточками с идеями, дополняя мысли друг друга
3. Участники анализируют свои идеи и критически оценивают их. Можно адаптировать идеи, сочетать их друг с другом, добавлять что-то новое к уже предложенным.
Мозговой штурм SCAMPER
Четко обозначаем проблему/ задачу → Задаём на каждом этапе решения задачи вопросы SCAMPER:
S — substitute = заменить.
- Что можно заменить? Может быть заменить ингредиент?
- Или материал? Как насчет замены подхода? Может быть изменить точку зрения?
- Способ мышления?
C — combine = комбинировать.
- Можно ли скомбинировать функции?
- Можно ли сочетать элементы между собой иначе? А с другими предметами?
- Может объединить вашу идею с идеей кого-то еще? А как насчет идеи из другой области?
A — adapt = адаптировать.
- На что еще похож ваш предмет? Какие ассоциации возникают?
- Что можно скопировать у других? А частично
- Может, посмотреть на другие сферы?
- Как ваша проблема выглядела бы в космосе? Со стороны науки? Театра? Может быть, посмотреть на природу? Что можно взять из мира растений? Животных? Погоды?
- Есть ли проблема, которая похожа или связана с вашей и уже решена? Что из этого можно применить у вас?
M — modify — модифицировать.
- Что можно добавить?
- Можно ли изменить смысл? Назначение? Принцип действия? Параметры? Границы? Характер?
- Как можно привнести больше преимуществ? Усилить существующие?
P — put to other uses — предложить другое применение.
- Можно ли использовать это иначе?
- Можно ли заставить это делать больше функций? А другие функции?
- Какой способ применения этого предложил бы 6-летний ребенок? А подросток 14 лет? Бабушка
- Как это использовать на других рынках? В других регионах? В других странах?
- Какие стереотипы есть о предмете (или проблеме)? Можно ли от них избавиться? Как?
- Какой самый необычный способ применить это? Решить эту проблему?
- Как эту проблему будут решать через 10 лет? А через 100 лет?
E — eliminate — устранить.
- Можно ли что-то уменьшить? Ужать? Упростить? Сделать компактнее?
- Можно ли разделить предмет или проблему? Разобрать на функции? На составные части? Чего не хватает? В чем нет необходимости?
- В чем не присутствует проблема? Что будет, если ничего не делать? Оставить все, как есть?
R — reverse = поменять на противоположность.
- Что произойдет, если вы поменяете местами части? Компоненты? Функции?
- Что будет, если поменять местами достоинства и недостатки?
- Можно ли пройти путь наоборот? От ответа к вопросу?
Мозговой штурм 6 шляп
Процесс мышления представлен в виде шести метафорических шляп, каждую из которых нужно «примерять / надевать» поочередно:

Белая шляпа – это режим фокусировки внимания
на всей информации, которой мы обладаем: факты
и цифры. Также помимо тех данных, которыми
мы располагаем, «надевая белую шляпу», важно
сосредоточится на возможно недостающей,
дополнительной информации, и подумать
о том, где ее раздобыть.
Красная шляпа – шляпа эмоций, чувств и интуиции.
Не вдаваясь в подробности и рассуждения, на этом
этапе выскажите все интуитивные догадки. Люди
делятся эмоциями (страх, негодование, восхищение,
радость и т.д.), возникающими при мысли о том
или ином решении или предложении. Здесь также
важно быть честным, как с самим собой, так
и с окружающими (если идет открытое обсуждение).
Желтая шляпа - позитивная. Надевая ее, мы думаем над предполагаемыми преимуществами, которое дает решение или несет предложение, размышляем над выгодой и перспективой определенной идеи.
Черная шляпа - полная противоположность желтой.
В этой шляпе на ум должны идти исключительно
критические оценки ситуации (идеи, решения и т.д.).
Зеленая шляпа – шляпа творчества и креативности,
поиска альтернатив и внесения изменений.
Рассматривайте все возможные вариации, генерируйте новые идеи, модифицируйте уже существующие и присматривайтесь к чужим наработкам, не брезгуйте нестандартными и провокационными подходами, ищите любую альтернативу.
Синяя шляпа – шестая шляпа мышления, в отличие
от пяти других, предназначается для управления
процессом реализации идеи и работы над решением задач, а не для оценки предложения и проработки его содержания.
Метод 3G (goal — gap — gain)
1. Ставим цель (goal)
2. Определяем, позволяет ли наша цель (продукт) восполнить какой-то недостающий фрагмент пазла в жизни общества
3. Отвечаем на вопрос: что получит общество, приобретая наш продукт
4. Как изменится жизнь человека? Что получим мы как компания?